Quem somos · Campos dos Goytacazes — RJ
A aula acontece
na hora de falar
Desde a sessão de abertura já se fala, já se escuta e já se responde. Não existe um bloco comprido de teoria antes de entrar na roda.
- Turmas abertas que param em treze inscritos
- Sala própria no bairro Centro, fácil de alcançar
- Facilitadores fixos, um responsável por cada percurso
Do grupo de prática à escola
A SpeakSpacely saiu de um grupo de prática que se encontrava em Campos dos Goytacazes e misturava gente da universidade com gente já no mercado. Percebemos cedo que as sessões curtas serviam igualmente a quem escrevia artigos e a quem precisava defender uma proposta na reunião de segunda-feira.
O grupo foi virando escola: calendário de turmas, impresso próprio e um caminho definido do primeiro ao último encontro. A sala no Centro foi escolhida por ser simples de alcançar de ônibus a partir de quase qualquer ponto da cidade.
O nome aponta para a conversa em que duas posições se colocam à prova, uma diante da outra. É isso que acontece em cada sessão, e é isso que os percursos treinam.
O que segura cada sessão
Argumentar se aprende argumentando, e isso pede tempo de microfone. Por isso a maior fatia do encontro pertence às intervenções da turma, e não à demonstração de quem conduz.
Quem treina apenas a fala acaba repetindo os próprios pontos sem responder a ninguém. A escuta entra logo na primeira sessão, com exercício dedicado e tempo marcado na programação.
Aqui ninguém promete virada rápida. Falar com clareza e raciocinar sob pressão exigem repetição, e os percursos foram dimensionados a partir disso.
A equipe que conduz as turmas
Paula Ferrari
Desenho dos percursos
Mestra em Ensino de Língua Portuguesa, dedica-se há cerca de dez anos à lógica e à leitura crítica de argumentos. As fichas de estrutura usadas na Porta da Praça saíram das mãos dela.
Marcos Tavares
Turmas de empresa
Formado em Gestão Pública. Responde pela Encerramento Nítido e por parte da Ilação Frágil, com atenção ao modo como a linguagem empurra decisões coletivas.
Beatriz Nunes
Temas e condução de sala
Estuda argumentação jurídica e rodadas de debate livre. Cuida do caderno de temas da Ilação Frágil e conduz turmas da Porta da Praça.
Seis compromissos válidos em qualquer turma
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01
Um limite de inscritos que não sobe
A turma aberta trava em treze pessoas. É o tamanho que deixa cada participante falar em todos os encontros, em vez de assistir à maior parte deles.
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02
Áudio de todas as sessões
A gravação de cada intervenção vai para quem falou, acompanhada do guia que orienta essa releitura.
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03
Texto escrito para aquele percurso
Cada percurso tem impresso próprio, feito para aquele formato e naquela ordem de assuntos. Aqui não circula apostila genérica trazida de outro lugar.
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04
Comentário ainda dentro da sessão
O retorno sai no próprio encontro e cita o que a pessoa disse: a frase escolhida, o exemplo usado, o trecho em que o argumento se perdeu.
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05
A gravação pertence a quem falou
O arquivo de áudio permanece com o participante. Não vira peça de divulgação e não chega a mais ninguém sem que ele autorize.
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Conteúdo revisto a cada ciclo
Fechado um ciclo de turmas, o conteúdo passa por revisão. O que muda vem do retorno de quem participa e de assistir de novo às sessões gravadas.
Quatro ideias que não mudam por aqui
Debater dentro de um formato é a via mais curta para treinar pensamento crítico. E a prova não tem nada de abstrato: alguém acaba de dizer algo e você dispõe de dois minutos para responder.
O trabalho se reparte em três frentes: arrumar a fala, escutar com exatidão e identificar raciocínio frágil. Isolada, nenhuma delas resolve. Quem fala bem sem escutar produz discurso que não responde a ninguém; quem só enxerga a falha alheia domina metade do ofício.
Competição não é o motor desta escola. As sessões servem para treinar, não para apontar vencedor. Ceder um ponto no meio da rodada conta a favor de quem cedeu.
Estar em Campos dos Goytacazes — RJ nos mantém perto de quem estuda e de quem trabalha na região. A maior parte dos participantes tem emprego ou está em formação, e os horários e formatos foram pensados para essas rotinas.
Quer ver os percursos um por um?
Escreva para a escola: detalhamos o conteúdo de cada encontro e ajudamos a decidir onde entrar.
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